【学前教育宣传月】我是幼儿园老师 我的爱很专(2)
我始终相信:微笑是有魔力的。在孩子纯真的世界里,我用微笑接纳、期盼和赏识,蹲下来,微笑着迎接每一个孩子,爱在身边弥漫!在家长信任的目光中,以微笑理解、支持和传递,微笑着交流孩子的点滴,沟通温暖顺畅!在与同行牵手同行中,用微笑鼓励、关爱和共享,扬起头,微笑着互勉,自信在逆境中上扬!散发着幼教人特有的阳光与温度!
坚守一种专业
把幼教理论用于实践,构建自己的教育技术,做一名儿童研究者。我们支持孩子的各种游戏,关注孩子的生活活动,鼓励学做生活的小主人,闻闻花香、摸摸小草、逗逗小动物,生活皆课程。我们严谨课堂教学,内化核心经验,从“牵引”幼儿学习到“牵手”幼儿共学……积淀着幼教人应有的专业和底气!
我如是说
杭州市半日活动评比一等奖的荣誉,是对我们专业的最大肯定。我是一名幼儿教师,不忘初心、脚踏实地、继续前行!
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陈瑛:心中有专业 眼里有孩子
我是陈瑛,富春三幼副园长、杭州市教坛新秀、富阳区学科带头人、富阳区优秀教师。
扎根孩子的课堂,才有教学底气
从“孩子的课堂”起步,在一次次公开课的历练中成长蜕变。第一次区级公开课《云彩和风儿》,享受“成功”;杭州市一等奖教学《喜羊羊与灰太狼》,领悟“质变”;送教下乡到建德寿昌幼儿园,打开我的窗户;参与省编《体验?探究?交往》教材主编,又一次扎根孩子课堂的考验。一次次的研修,一次次修正儿童视角,一次次的自我蜕变,一次次对专业积淀的挑战。
看到孩子的需要,才有研究灵气
一些省、市、区课题、论文的获奖证书,记录了我从实践走向研究的转型。看得到、看得懂孩子的需要,才有研究的起步。第一个杭州市论文一等奖是《老师,我小“便”好了》,从新入园小班幼儿小步递进学习 “入厕”的视角,阐述自己对孩子的尊重、等待、扶持,用小视角诠释大理念。第一个省级科研获奖是《探寻幼儿感受音乐的通道--幼儿园一日活动音乐化的设计与实施》。
捕捉孩子的精彩,才有解读基础
基于幼儿需要、植根一日活动,用课程的大视角引领特色项目的研究。所以,我喜欢走进一日活动现场,发现捕捉孩子的精彩,看到孩子的需要,和老师们一起观察与解读,努力做一名做儿童研究者。
我如是说
我喜欢行行摄摄走在路上,发现美好记录成长。在幼儿教育这条路上,我希望自己能心中有专业,眼里有幼儿,手里有镜头,怀揣梦想一路行走……
用专业守护童心,
在幼教行进的路上,
每个参与其中的人,
因为灵性的跃动而绽放美丽!
我们将恪守教师职业道德规范,
继承和发扬富阳教师精神,
努力做一名有理想信念,
有道德情操,
有扎实知识,
有仁爱之心的新时代幼儿园教师!
信息来源:教研中心
文章来源:《学前教育研究》 网址: http://www.xqjyyjzz.cn/zonghexinwen/2020/1021/409.html
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